CAPITULO V. LOS PROGRAMAS

5.1. Análisis de los logros obtenidos (ver cuadro 1)

5.1.1. Validación de Propuestas de Desarrollo Sostenibles.

Durante 1998, se ha podido comprobar que la forma de trabajo que se viene empleando en campo, mediante la integración de acciones de capacitación, difusión con el empleo de multimedios, servicios de apoyo para la producción agroecológica, seguimiento y asistencia técnica en campo, permite cada vez más que un mayor número de familias campesinas se sientan motivadas y predispuestas a implementar y conducir experiencias agroecológicas, mejorando sus sistemas de producción.

* En este año mediante las acciones de capacitación se ha brindado información técnica sobre agricultura ecológica, abonos orgánicos, biohuertos, injertos, podas, viveros, conservación de suelos, control de plagas y enfermedades, crianza de animales menores, apicultura, manejo y gestión del agua de riego, entre otros; a un total de 1.339 personas.

* En los ámbitos de trabajo se acompañaron y apoyaron de manera directa a 800 familias campesinas que están conduciendo experiencias de producción agroecológica. De estas unidades de producción, 88 son consideradas como chacras o granjas integrales agroecológicas ya que por los avances que tienen y grado de integración de los elementos y técnicas de producción están en proceso de consolidar sus sistemas de producción, constituyéndose en ejemplos locales y comunales que demuestran la viabilidad social, económica y técnica de la propuesta.

* Asimismo, 309 familias fueron apoyadas mediante préstamos en insumos para la producción agroecológica. Estos créditos tienen un interés de 16% anual (en promedio). Luego de varias acciones de capacitación, seguimiento y asesoría se han logrado replantear las estrategias, reglamentos, mecanismos de funcionamiento entre otros, logrando tener un promedio de 84% de créditos vigentes y un 16% de morosidad en un año agrario y financiero muy difícil.

* La investigación participativa que se realiza en las chacras de agricultores y con la participación directa de ellos, permite validar localmente técnicas o alternativas agroecológicas. Así, se condujeron 32 experiencias. Se ha investigado sobre: abonamiento orgánico en papa, influencia del abono foliar en hortalizas y frutales, alternativas ecológicas para el control de plagas y enfermedades y en crianza de animales menores. Estos resultados llegan a los agricultores mediante los programas radiales, fichas técnicas y hojas de lectura campesina. A parte de los días de campo en los que se muestran directamente los resultados.

* La calidad del recurso suelo y la escasa vegetación que caracterizan a las Microcuencas orientó nuestro trabajo a generar experiencias de manejo y conservación de suelos y aguas empleando la diversidad de prácticas conservacionistas existentes. Después de años de trabajo al respecto, podemos ver que la inversión realizada en tiempo y recursos empieza a mostrar sus frutos, ya que las familias se sienten más motivadas a cuidar el suelo e incorporar el árbol a sus sistemas de producción. En total se conservaron 14.06 has mediante acequias de infiltración, andenes y terrazas, se reforestaron y agroforestaron 109 has, y se dispusieron de un total 191.150 plantones, con lo cual se podrán reforestar unas 40 has adicionales. Las plantas nativas como: intimpa, aliso, molle, retama, mutuy, y frutales como: mango, palto, guaba, manzana, granadilla, fueron las principales especies empleadas.

* Las acciones de transformación de la producción tuvieron una atención especial como alternativa de generación de valor agregado y de mejores beneficios económicos para los productores. Este trabajo cuenta con una mayor participación de las mujeres. Las experiencias de producción de pomadas y aceites esenciales por clubes de madres en Huayllabamba y Chacoche en Abancay; el teñido de lanas con tintes naturales en San Damián (Lurín); la planta de transformación primaria (molino) en Acco – Abancay; el molino de granos hidráulico y la producción de harinas en la comunidad de Paúcar – Huánuco, como experiencias en camino así lo demuestran. Sin embargo, el mercadeo y la comercialización para productos artesanales y en pequeña escala merecen especial atención para asegurar su viabilidad e ingreso en el mercado local y regional.

* Las organizaciones campesinas, tanto al nivel comunal, de microcuencas, de regantes o de asociaciones de productores, contaron con una serie de apoyos institucionales, especialmente en capacitación y formación de líderes, diseño de estrategias, planificación, sensibilización a sus miembros y equipamiento básico. Estas organizaciones vienen asumiendo progresivamente sus roles de autogestión, pero aún no son lo suficientemente fuertes para operar por cuenta propia. Sin embargo, gradualmente vienen obteniendo logros importantes en beneficio de sus comunidades y asociados. Durante este año se han trabajo con un total de 35 organizaciones.

Dentro de este grupo las organizaciones más representativas por su trabajo son: La Junta de Usuarios de la Cuenca Lurín – Chilca, La Asociación de Productores Ecológicos – Perú, Grupo de Trabajo en Agroecología de Manchay, Productores Agroecológicos de Cullpe y Club de Madres de San Damián en Lurín, La Comisión de Regantes de la Microcuenca de Mancapozo que agrupa a 22 comités, La Asociación para el Desarrollo Integral de la Microcuenca de Mancapozo, El Comité de Gestión para el Desarrollo Integral de la Microcuenca de Huarmiragra en Huánuco y la Asociación de Productores Ecológicos del Valle de .

* En el ámbito de trabajo de IDMA, existe una gran agrobiodiversidad, dada la amplitud de pisos agroecológicos, el rol que cumplen los agricultores conservacionistas quienes en sus chacras mantienen y conservan in sito una gran riqueza de germoplasma. En Huánuco por ejemplo se tienen agricultores que conservan más de 86 variedades de papas nativas, 25 de camote, 15 de maíz, entre otras. Las estrategias de trabajo pasan por contratos campesinos de mantenimiento, conducción de parcelas de campos de germoplasma y ferias de intercambio de semillas. Estas ferias permiten asegurar que las semillas sigan sus rutas, se incremente la diversidad en campos de agricultores y estas especies se conserven in sito.

* Durante este año, y bajo la modalidad de inversión – trabajo, se han destinado recursos para infraestructura socioproductiva, en especial para incrementar la disponibilidad de agua para riego. Así, se rehabilitaron 3.3 Km de canales de riego, se construyó un reservorio de 700 m3, empleando mangas plásticas y se mejoraron un total de 12.4 Km. de caminos y trochas carrozables. Estas inversiones contaron con el apoyo de las comunidades en materiales de la zona y de su mano de obra. Estas son inversiones mínimas considerando las necesidades apremiantes que existen. Sin embargo, son determinantes como apoyos puntuales a grupos de familias y algunas comunidades.

* En la propuesta de Gestión Integral de Microcuencas/Cuencas, este año se han realizado una serie de trabajos para que los actores sociales de estos espacios asuman sus roles. Así, se condujeron una serie de estudios (Diagnósticos, Estudios para Planes Maestros) y talleres de planificación participativa. De esta manera se fortalecieron los Comités de Gestión de Cuencas de la Parte Alta de la Cuenca Lurín, los Comités de Gestión de las Microcuencas de Huarmiragra y Mancapozo en Huánuco. Estas organizaciones se están interrelacionando con la institucionalidad local mediante mesas de trabajo y comités de apoyo técnico. De esta manera empiezan a proyectarse y realizar su gestión en beneficio de la población, mediante la puesta en marcha (aunque reciente) de sus planes y proyecto de desarrollo.

* Las acciones de revalorización de la cultura andina que se realizan permiten afianzar las bases de sostenibilidad de las propuestas. El sólo hecho de considerar y respetar las tradiciones y costumbres positivas facilita nuestro trabajo, como se puede comprobar en Acco y la parte alta de Lurín. En Huánuco, ésta se revaloriza con la celebración de dos eventos importantes, el 24 de Junio se celebró el VIII Reencuentro de Cultura Andina de Aukinmarka, en el que aproximadamente 1500 personas en su mayoría campesinos celebran su día, y un grupo de ellos "agricultores ecológicos" muestran sus avances e intercambian sus semillas. Otro evento importante es la celebración del Día Mundial de la Alimentación, en donde un grupo de mujeres líderes y organizadas, promovieron que 107 mujeres campesinas expusieran una gran diversidad de platos típicos preparados en base a recursos locales. Los programas radiales que se emiten tanto en Abancay, Lurín y Huánuco, también alientan este proceso.

* Apoyo a la creación y gestión de pequeñas empresas: se apoyan experiencias muy puntuales como la Empresa Comunal de Servicios de Kakatera (Abancay), sobre la base de un vivero frutícola - forestal o la Microempresa de Páucar (Huánuco), que produce granos y los transforma en harinas. En ambos casos, el mercadeo y la comercialización requieren todavía grandes esfuerzos.

La interrelación del conjunto de estas actividades da lugar a que progresivamente se vayan observando los resultados de las propuestas agroecológicas.

La realización de todo este trabajo, implica de nuestra parte un gran esfuerzo y dedicación. Sin embargo, son las familias campesinas quienes la hacen posible, y hoy en día ven con mayor optimismo y satisfacción el producto de su trabajo, reflejado en la mesa de sus hogares, en la calidad del agua que consumen, en la leña que disponen, en la fertilidad de sus suelos, en la mejora de su economía, en su salud y la elevación de su autoestima como personas.

5.1.2. Expansión de la Propuesta de Desarrollo Rural Sostenible.

Durante este año, se ha profundizado el trabajo en las nuevas zonas: en la Cuenca del río Higueras (Huánuco), Distritos de San Damián, Langa y Lahuaytambo (Lurín) y Distrito de Chacoche (Abancay), mediante inversiones en agricultura sostenible, fortalecimiento de organizaciones de base, capacitación, educación ecológica y ambiental, gestión integral de microcuencas; entre otras.

Para iniciar estos trabajos se han empleado los resultados de diagnósticos integrales y participativos, se está logrando sensibilizar a las familias campesinas y principales organizaciones de base sobre la temática ambiental, la producción agroecológica, la autogestión y las necesidades de potenciar las capacidades humanas para conducir procesos de desarrollo sostenibles.

En el aspecto productivo, apoyándose en 26 promotores formados se empezaron las acciones de promoción. El interés y la motivación se mantienen latentes y nos hace prever que este proceso continuará de manera positiva.

A pesar del interés de la población, por incursionar varias técnicas, sólo se están promoviendo en esta etapa los abonos orgánicos, biohuertos, conservación de suelos y la fruticultura entre otros. Aún es prematuro hablar de logros en estos aspectos, pero el interés y demanda por asesoría técnica de las familias es creciente.

La participación en espacios inter– institucionales en políticas ambientales y de desarrollo rural sostenible, involucrando a las municipalidades, universidades, población organizada, instituciones del Estado y otras ONG’s, están permitiendo un planteamiento integral en el tema de gestión de cuencas, en donde aspectos como el agua, ecoturismo, servicios, son considerados en una perspectiva sostenible.

La aceptación y respuesta favorable que se tiene en estos nuevos ámbitos nos permiten afirmar que las metodologías y estrategias de trabajo e intervención empleadas tales como: intercambio de experiencias, capacitación, uso de recursos locales, reconocimiento de capacidades humanas, y gestión integral de microcuencas; así como el de trabajo en equipo y de concertación de recursos y esfuerzos entre otras; garantizan la viabilidad y sostenibilidad de las propuestas.

5.1.3. Desarrollo de la Propuesta de Educación Ecológica y Ambiental

La propuesta de educación ambiental que el IDMA viene promoviendo, tiene diferentes niveles y alcances. Sin embargo, en todos los casos ésta se adecua a la realidad rural y contribuye eficazmente en la formación integral de la niñez del área rural donde trabajamos prioritariamente.

Esta experiencia se conduce sobre la base de programas curriculares y en otros con proyectos productivos o actividades ambientalistas que son usadas pedagógicamente. Este quehacer educativo está refrendado por el sector educación mediante convenios vigentes con la USE Nº 15 (Lurín) y las Direcciones Regionales de Educación de Abancay y Huánuco.

Se ha trabajado con 40 centros educativos, con una población escolar de 3.742 alumnos y más de 250 profesores. Esta experiencia se conduce con énfasis en el nivel primario (todos los grados) y, en menor escala, en secundaria mediante la participación de clubes ecologistas.

Durante el presente año se han obtenido logros importantes:

• Al nivel de los profesores.- Más de 300 profesores han sido capacitados y se encuentran motivados para continuar y potenciar la propuesta educativa que se viene experimentando. La capacitación a los docentes en aspectos técnicos (cultivos y crianzas) y conceptuales del enfoque ecológico es aún necesaria por el cambio permanente de los docentes. Sin embargo, existen otros profesores ya formados en la propuesta, que no sólo la implementan, sino también la difunden de manera productiva y eficiente.
• Al nivel de alumnos.- Este trabajo se realizó con 3.742 alumnos, quienes van adquiriendo experiencias educativas favorables para una adecuada y efectiva formación integral, lo que se demuestra en el cuidado del ambiente y acciones productivas ecológicas que realizan no sólo en el centro educativo sino también en sus hogares.
• Al nivel de la Comunidad.- Existe un buen nivel de aceptación por parte de los padres de familia y Comunidad, ello se demuestra en su activa participación en los diferentes eventos que se realizan al nivel de C.E. e inter-escuelas y además en la valorización efectiva que hacen de esta propuesta, porque algunos de sus hijos que ya egresaron de la primaria y hoy son jóvenes trabajan y actúan de una manera favorable al desarrollo de sus comunidades.
• La propuesta curricular planteada viene experimentándose parcialmente por decisión de la autoridad educativa hacia las escuelas para desarrollar los programas curriculares vigentes (de articulación).
• Los eventos educativos promovidos por IDMA en coordinación con el sector educación motivó la participación activa y organizada de alumnos, docentes y padres de familia, en campañas de sensibilización y trabajos prácticos que sobre el cuidado del ambiente en general se realizan. Por ejemplo, en el Día de la Tierra, el Día Mundial del Medio Ambiente, Día Mundial de la Alimentación, Día del Campesino Peruano, Semana Forestal, entre otras.

Los logros obtenidos y la validez de los avances educativos y formativos aprobados por la Dirección Regional de Educación nos ha permitido mantener y renovar convenio inter institucionales para continuar conduciendo esta propuesta.

Otro aspecto importante que apoya la formación y sensibilización de la población en el tema ambiental es el empleo de los medios de comunicación y difusión, en especial la radio y los medios escritos y audiovisuales, producidos, divulgados y proyectados.

IDMA, produjo un total de 134 programas radiales, 84 de una hora y 50 de media hora que fueron difundidos en radios de amplio alcance tanto en Huánuco y Abancay. El Programa Lurín produjo 164 Microprogramas radiales de 5 minutos que fueron difundidos por Radio Programas y Cadena Peruana de Noticias (CPN) en el ámbito nacional.

5.1.4. El Fortalecimiento Institucional

La institución en su conjunto, ha hecho grandes esfuerzos en pro del fortalecimiento institucional. Así, se ha facilitado la formación de todo el personal en áreas temáticas ligadas a las actividades de los Proyectos, para lo cual recibieron las facilidades que les permitieron participar en una serie de eventos. De esta manera contamos con personal capacitado en metodologías de promoción, género, agrobiodiversidad, medio ambiente, agricultura sostenible, control biológico, créditos, sistemas de información geográfica, entre otros.

Asimismo, gracias al apoyo de los proyectos que manejamos, se ha logrado adquirir un mínimo de equipos, herramientas, muebles, enseres y vehículos menores, los cuales nos permiten realizar un trabajo más eficiente, en beneficio directo de las familias campesinas, con quienes y para quienes trabajamos.

Otro aspecto importante de resaltar es el servicio de biblioteca y préstamos de vídeos especializados en temática ambiental, que se brinda a estudiantes, profesores y representantes de instituciones públicas y privadas, contribuyendo de esta manera a su formación, y a la difusión de la propuesta. En las bibliotecas de Huánuco y Abancay cerca de 1.000 personas se beneficiaron de estos servicios.

Las acciones de seguimiento y evaluación se mantuvieron en los diferentes niveles: Técnicos, Promotores, Coordinadores de Area, Dirección de Programa, Dirección Adjunta y Ejecutiva y población. Estas se complementaron con especialistas y visitas al campo, analizando los avances, limitaciones y tomando las medidas correctivas necesarias. La información recopilada está disponible en bases de datos, y es la fuente para la elaboración de los informes semestrales y anuales que se elaboran y remiten a las agencias cooperantes.

Otro aspecto importante que demuestra el fortalecimiento institucional de IDMA es que en el ámbito regional y nacional somos considerados como una Institución referente en el tema de Desarrollo Rural Sostenible y Medio Ambiente.

5.2. Evaluación de los Créditos otorgados bajo la modalidad de Fondos de Desarrollo

En cada uno de los Programas de Desarrollo se cuentan con Fondos de Desarrollo Comunal, concebidos como un medio de promoción de la agricultura sostenible y de fortalecimiento de las Organizaciones de base.

Estos Fondos, brindan el servicio de crédito en insumos agropecuarios: semillas, abonos, semovientes y algunos materiales a las familias campesinas. La tasa de interés promedio oscila entre 1,6 a 2,0% mensual. Actualmente estos Fondos tienen una administración compartida entre la organización comunal e IDMA, sin embargo, se están sentando las bases para su transferencia total.

Estos Fondos ("créditos") difieren de otros tantos en que no son préstamos de LIBRE DISPONIBILIDAD, como la gran mayoría de los créditos. Son préstamos orientados a campesinos de escasos recursos, que están dispuestos a asumir paulatinamente un cambio en sus sistemas de producción y de cultivos hacia la agricultura ecológica, hacia la conservación y gestión de los recursos de su Cuenca; préstamos que generan un cambio en la conciencia al participar directamente, hombres y mujeres, en distintas prácticas y actividades que engloba la propuesta del IDMA. En otra palabras, son préstamos orientados, a nivel macro, hacia el desarrollo rural sostenible y, a nivel micro, a mejorar las condiciones y calidad de vida de los "beneficiarios". Si hacemos un análisis de cada uno de los beneficiarios de estos Fondos, veremos que TODOS están trabajando la propuesta agroecológica, con muchos componentes tecnológicos. No se dan créditos para plaguicidas, para comercio en general, para engorde de ganado, para artefactos, etc. Es decir, no son "créditos" de rápido y fácil retorno y, por tanto, de escaso riesgo. Son "créditos" de alto riesgo, pero todo cambio a mediano y largo plazo tiene sus riesgos. Esto no significa, de ninguna manera, la no recuperación del crédito. Las normas que manejamos se han reajustado durante 1998; lo que asegura una tasa más alta de recuperación ya que los morosos (que se atrasan 2 ó 3 meses en sus pagos) son refinanciados, bajos nuevos contratos y compromisos. Por esta razón se tiene pocos incobrables.

El valor real del total de dinero que tenemos invertido en Fondos de Desarrollo en el ámbito institucional es de S/. 152.674,91. De este monto, en promedio el 84% esta en cartera vigente y se tiene un 16% de morosidad. Durante 1998, se han atendido a un total de 299 agricultores, (173 en Abancay, 91 en Lurín y 35 en Huánuco). El monto promedio de crédito otorgado oscila entre 100 a 300 nuevos soles.

Todos estos Fondos tienen reglamentos y procedimientos operativos aprobados grupal o comunalmente. Dadas las exigencias establecidas por las agencias cooperantes y la política institucional, se está poniendo énfasis en el manejo y administración de estos recursos, con la finalidad de que no se pierda, sino se incremente y llegue a beneficiar a un mayor número de familias campesinas.

5.3. Evaluación de las granjas integrales

En el ámbito institucional la promoción y adopción de la agricultura ecológica son consideradas como una alternativa de sostenibilidad de la familia campesina. En este sentido, se promueven un conjunto de alternativas agroecológicas validadas en condiciones locales por experimentación campesina y mediante investigación participativa en chacras de agricultores.

Con el propósito de tener experiencias más avanzadas de agricultura ecológica en los Programas se trabajan con un determinado número de agricultores(as) líderes en la perspectiva de chacras o granjas integrales, concebidas como sistemas agroecológicos de producción, para lo cual se sigue una metodología y planes de inversión concertados con estas familias.

Una vez identificadas a estas familias, se procede a elaborar un Diagnóstico del predio, que incluye la visión de todos los integrantes de la familia, las potencialidades, recursos y limitaciones que tiene. Con esta información, y sobre la base de sus conocimientos y experiencia se diseña una propuesta de cambio que incluye alternativas agroecológicas. No existen diseños iguales, sino principios de sostenibilidad que guían el proceso de cambio. De esta manera se construye el Diseño del predio o la chacra integral, elaborando un plan de implementación con un horizonte de tres o cuatro años. Esta implementación es un proceso gradual, que va permitiendo cerrar los ciclos de producción e integración de los cultivos, crianzas, capacidades humanas, que finalmente se expresan en el mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de la familia, pero haciendo un uso sostenible de todos sus recursos.

Bajo este enfoque durante 1998, se ha trabajado con un conjunto de 88 familias, las cuales tienen diferentes niveles de avance, en función del año que empezaron. Cada granja cuenta con un expediente técnico que permite ver y comprobar su avance. La inversión que se hace en cada una de ellas es muy variable, puede variar entre 300 a 1200 soles/año, una primera valorización de los aportes campesinos como contrapartida es de 4 a 5 veces mayor.

Con apoyo de AAA, se han realizado estudios económicos de 3 granjas integrales. Los resultados obtenidos se resumen en un cuadro anexo

Un análisis profundo y serio realizado sobre estas granjas integrales nos permite afirmar que éstas se logran consolidar después de 4 años, pero aún a partir del sexto año de iniciadas algunas inversiones se puede apreciar y valorar su verdadero potencial, debido a que los miembros de la familia ya manejan con mayor criterio las técnicas agroecológicas y muchos de las inversiones a largo tiempo (crianzas, forestales, frutales) empiezan a producir de manera uniforme expresando su verdadero potencial.

5.4. Efectos específicos de Género.

IDMA concentra su trabajo y propuestas al nivel de la unidad agrícola familiar, en la perspectiva comunal y de la Microcuenca. En todas y cada una de las actividades se encuentra presente el enfoque o perspectiva de género. Entendida ésta como un mayor espacio ganado por las mujeres al interior de sus comunidades; como el derecho a formarse y capacitarse en distintos aspectos de la vida diaria y comunal, que les permita asumir funciones de liderazgo paulatinamente y ser reconocidas por sus cualidades y como personas en igualdad de condiciones y de derechos por todos los miembros de la comunidad.

Los logros obtenidos con este enfoque en los últimos años y en especial durante 1998, han sido muy importantes y se pueden percibir cambios progresivos en diferentes niveles, ya que la mujer está teniendo un rol cada vez más protagónico, lo cual se percibe en los diferentes niveles de participación que vienen alcanzando en las actividades de los proyectos (créditos, capacitación, liderazgo) y en acciones de desarrollo en el seno familiar y comunal.

La participación de la mujer y la asunción más eficiente de sus "roles" en los aspectos reproductivos, productivos y de gestión; se pueden apreciar con mayor claridad en las familias con las cuales ya venimos trabajando desde años anteriores. En un inicio, las reflexiones en las reuniones grupales, visitas a sus domicilios y predios, capacitación e igualdad de acceso a recursos han permitido que ahora en las comunidades en donde trabajamos existan mujeres líderes, que vienen apoyando y difundiendo las propuestas de desarrollo sostenibles.

Así, se tienen mujeres en cargos directivos al nivel comunal, organizaciones de regantes, Comités de Gestión Integral de Microcuencas, Alcaldías, y en organizaciones que por su naturaleza y tradición han sido siempre lideradas por ellas tales como Club de Madres, Programa de Vaso de Leche, etc.

En 1998 se involucra más aún a la mujer en los procesos participativos de planificación comunal para conocer sus apreciaciones sobre los temas de desarrollo con una visión de igualdad entre varones y mujeres, así como para determinar y establecer con ellas sus necesidades, intereses y aspiraciones al cambio, aspectos que han permitido orientar nuestro trabajo y considerarlas en la elaboración de nuevos proyectos de desarrollo.

A continuación presentamos de manera resumida algunos efectos específicos logrados según los roles que desempeñan las mujeres:

a) En el rol reproductivo (necesidades prácticas de género)

• Cambio de actitud de algunas familias (del varón a la mujer) con respecto al trato y el reconocimiento (revalorización) sobre el rol reproductivo.
• Mayor integración, equidad y comunicación de las familias, mejorando la autoestima.
• Mejoramiento de las condiciones parea el trabajo reproductivo (cocinas mejoradas, acceso a leña, etc.).

b) En el rol productivo

Se está logrando consolidar organizaciones lideradas por mujeres que vienen conduciendo experiencias productivas para la generación de ingresos, destacando:

• Producción de pomadas medicinales y aceites esenciales (Huayllabamba, Chacoche en Abancay).
• Producción de mermeladas (Tamburco – Abancay)
• Transformación de productos lácteos y talleres de costura (Mancapozo-Huánuco)
• Taller de costura y artesanía (Huarmiragra - Huánuco)
• Taller de telares y teñido ecológicas de fibras naturales (San Damián – Lurín), entre otras.
• Mejor acceso al crédito agropecuario y capacitación agroecológica y en transformación.

Adicionalmente, las mujeres vienen desempeñando una importante contribución en acciones tradicionales (conducción de cultivos y crianzas) que ahora gracias a las acciones de capacitación se están diversificando y haciendo más eficientes, tales como biohuertos, conservación de suelos, reforestación, plantas aromáticas y medicinales. Parecería ser que esto se traduce en una mayor carga de trabajo y responsabilidad, lo cual es cierto en la etapa inicial, pero luego, por las mejoras que obtiene y el acceso a estos recursos, revierte tal situación contribuyendo de manera significativa al desarrollo familiar y comunal.

c) En el rol de gestión:

• Participación progresiva en sus organizaciones.
• Participación de la mujer en la administración y gestión de recursos agua, asumiendo cargos directivos (comité de regantes).
• Integración de las mujeres en los cargos dirigenciales de los Comité de Gestión de Microcuencas (Huarmiragra y Mancapozo, Lurín), y en algunas comunidades.
• Fortalecimiento de algunas organizaciones femeninas para mejorar los procesos de producción (clubes de madres; produciendo plantones frutícolas injertados en viveros, producción de pomadas y aceites esenciales), participación en ferias e intercambios de experiencias.

5.5. El Santuario Nacional de Ampay (SN Ampay)

El SN Ampay, establecido por D.S. N^o 042-87-AG del 23 de julio de 1987, forma parte del Sistema Nacional de Areas Naturales Protegidas por el Estado. La ciudadanía abanquina y las campañas del IDMA durante 1986-87, contribuyeron a este logro.

El SN Ampay, está ubicado en el distrito de Tamburco, provincia de Abancay, departamento de Apurímac. Tiene una extensión de 3,635 Has, con rangos altitudinales entre 2,800 msnm y 5,235 msnm. Es una muestra representativa de nuestra diversidad biológica, dentro las cuales destacan la "Intimpa" y una variada gama de asociaciones entre plantas y animales. Son más de 700 especies vegetales que conforman la flora del Santuario, con gran presencia de endemismos y epifitismos que incluyen especies mundialmente amenazadas.

El Nevado Ampay ofrece oportunidades para los deportes de aventura como el andinismo. Además da origen a varias lagunas glaciares, destacándose por su belleza paisajística dos lagunas principales: Ankasq´ocha (laguna pequeña) y Uspaq´Ocha (laguna grande).

Al interior del SN Ampay habitan 125 moradores (48 familias) dedicados a la actividad agropecuaria y en la zona de amortiguamiento 834 familias que ejercen presión por los recursos naturales, especialmente la leña.

Frente a este panorama, el IDMA ha ejecutado varios estudios y proyectos que permiten tomar conciencia sobre las potencialidades del SN Ampay, mediante los cursos de capacitación con agricultores, estudiantes y población en general así como las acciones de educación ambiental. Por otra parte, se potencia la capacidad económica en las zonas de amortiguamiento mediante los fondos rotatorios, créditos y asistencia técnica con perspectivas agroecológicas.

En 1998 se realizó un estudio sobre el consumo de leña. Este estudio nos muestra que cada familia demanda diariamente 11.6 kg de leña/día/cocina rústica, esto significa anualmente un consumo de 70.57 "cargas" de leña, que equivalen a 26 árboles de "chachacomo" de 15 años. Como alternativa importante se ha planteado replicar a gran escala el modelo de cocinas mejoradas que IDMA Abancay viene difundiendo, las cuales son económicas, fáciles de construir y mantener. Instalar una cocina de este tipo cuesta en promedio 160 nuevos soles (valorización de recursos no disponibles). Este tipo de cocina permite ahorrar 3.3 kg de leña/familia/día. No consideramos aún que sea una cocina de alta eficiencia y acabada, se debe seguir investigando y corrigiendo su diseño con el aporte e iniciativas campesina. Sin embargo, lo más importante de todo es que cuenta con la aceptación de muchas familias campesinas del lugar y de otras regiones del país. En 1998 se benefició a 110 familias con esta tecnología. No obstante, para revertir este proceso de deforestación la actividad central seguirá siendo la educación ambiental y reforestación tanto en la zona de amortiguamiento como en el propio SN Ampay.

También se ha logrado ejecutar el Diagnóstico para el Plan Maestro del SN de Ampay, la Evaluación de la Diversidad Biológica del Santuario Nacional de Ampay, la construcción de la Estación Ecológica y se encuentra en proceso la implementación del Centro de Interpretación.

Otra alternativa que anualmente viene tomando más fuerza es el aprovechamiento turístico del SN Ampay. La participación plural de la institucionalidad local y dada la importancia que tiene para Abancay, es posible que se refuerce la inversión, promoción y cuidado de este hermoso recurso.